Analisis Aktivitas Belajar Siswa dalam Penggunaan Google Maps pada Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri 235 Palembang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa dalam penggunaan google maps pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 235 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa sudah mampu menerapkan aktivitas  belajar berupa aktivitas dengar (mendengarkan), aktivitas visual (memperhatikan) dan aktivitas oral (diskusi kelompok) dengan baik, hasil analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa mayoritas siswa dalam kelas sudah mampu menerapkan indikator tersebut dengan baik. Namun pada aktivitas lisan (bertanya jawab) siswa masih belum berani dan mengalami kesulitan dalam bertanya maupun menjawab pertanyaan, dilihat dari data hasil observasi yang menunjukkan ada 10 siswa dari 23 siswa yang berani bertanya dan ada 8 siswa yang berani menjawab pertanyaan. Dengan penggunaan google maps dalam pembelajaran juga sangat menyenangkan bagi siswa karena dari hasil observasi menunjukkan bahwa selama pembelajaran siswa selalu fokus mendengarkan dan melaksanakan arahan dari guru sehingga penggunaan google maps dalam pembelajaran mampu menarik perhatian siswa untuk fokus selama pembelajaran.