Model Konseptual Pencegahan Kenakalan Remaja melalui Penguatan Kesejahteraan Psikologis dan Pola Asuh Orang Tua

Authors

  • Rahmad Mahadi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.55681/primer.v2i5.384

Keywords:

kenakalan remaja, kesejahteraan psikologis, pola asuh orang tua, pencegahan, remaja.

Abstract

Kenakalan remaja merupakan salah satu permasalahan sosial yang masih menjadi perhatian karena dapat menghambat perkembangan akademik, sosial, dan emosional remaja serta berdampak pada kehidupan masyarakat secara luas. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa munculnya perilaku menyimpang pada remaja tidak hanya dipengaruhi oleh faktor individu, tetapi juga oleh kondisi lingkungan, terutama pola asuh orang tua dan kesejahteraan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model konseptual pencegahan kenakalan remaja melalui penguatan kesejahteraan psikologis dan pola asuh orang tua. Metode yang digunakan adalah library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis terhadap berbagai literatur ilmiah yang relevan, meliputi jurnal nasional dan internasional, buku, serta dokumen resmi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis berperan sebagai faktor protektif yang membantu remaja mengembangkan kontrol diri, regulasi emosi, dan kemampuan adaptasi sosial, sedangkan pola asuh yang hangat, suportif, dan demokratis berkontribusi positif terhadap pembentukan kesejahteraan psikologis serta pencegahan perilaku menyimpang. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi penguatan kesejahteraan psikologis dan pola asuh orang tua dapat menjadi strategi preventif yang efektif dalam menekan kenakalan remaja dan mendukung perkembangan remaja yang sehat serta berkarakter.

References

Abas, F., & Soleman, S. R. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kenakalan Remaja Pada Siswa SMK Cokroaminoto Kotamobagu. Jurnal Keperawatan Duta Medika, 1(1), 30–34. https://doi.org/10.47701/dutamedika.v1i1.1612

Alwi, M., Razak, A., & Ridfah, A. (2023). Basic Psychological Needs Satisfaction and School Well-Being in Students Indonesian Journal Of Educational Studies (IJES). Indonesia Journal Of Education Studies, 26(2).

Amalia, N. S., & Dwiana, A. (2025). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Gangguan Mental Emosional pada Remaja SMAN 15 Kota Tangerang. Jurnal Kedokteran Umum, 14(4). Retrieved from https://journal.unram.ac.id/index.php/jku/submissions___________

Annisa, S., Hidayat, M. R., & Izzati, S. N. (2026). Pendekatan Restoratif dalam Penyelesaian Masalah Sekolah dan Masyarakat. Didikan, Sosial & Humaniora QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 4(2), 12–30.

Arya dan Syanti. (2021). Bullying pada Remaja : Pentingkah Keberfungsian Keluarga , Kebahagiaan di Sekolah , dan Self-Esteem ? Jurnal Ilmu Perilaku, 5(2), 193–207.

Bobyanti, F. (2023). Kenakalan Remaja. JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 1(2), 476–481. https://doi.org/10.57235/jerumi.v1i2.1402

Bülow, A., Neubauer, A. B., Soenens, B., Boele, S., Denissen, J. J. A., & Keijsers, L. (2022). Universal ingredients to parenting teens: parental warmth and autonomy support promote adolescent well-being in most families. Scientific Reports, 12(1), 1–13. https://doi.org/10.1038/s41598-022-21071-0

Elfa, K., Warsanto, P., & Sulastri, A. (2025). Literatur Review : Neurosains Dalam Pendidikan; Memahami Mekanisme Otak Dan Kontrol Diri Remaja. Jurnal Ners, 9, 129–139. Retrieved from http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/ners

Hamidah, R. (2022). Studi Literatur : Analisis Tren Penelitian “ Student Well-being ” Tahun 2018-2022 di Indonesia. Jurnal Cendekia Ilmiah, 2(1), 881–891.

Jiang, M. M., Gao, K., Wu, Z. Y., & Guo, P. P. (2022). The influence of academic pressure on adolescents’ problem behavior: Chain mediating effects of self-control, parent–child conflict, and subjective well-being. Frontiers in Psychology, 13(September), 1–10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.954330

Kristianti, W., Anwar, A., & Utami, N. I. (2022). Kenakalan Remaja Ditinjau Dari Gaya Pengasuhan Orang Tua. Psikosains (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 17(1), 83. https://doi.org/10.30587/psikosains.v17i1.4568

Ningrum, R. I. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Gangguan Kesehatan Mental Pada Remaja. Media Husada Journal Of Nursing Science, 4(3), 197–203. https://doi.org/10.33475/mhjns.v4i3.160

Nurlatifah, M. (2026). The Evolution of Digital Violence in the Indonesian Media Ecosystem : An Analysis of the Patterns and Characteristics of Digital Attacks. Kanal: Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(02). https://doi.org/10.21070/kanal.v14i2.1947

Oktavilia, E. A., & Ryolita, W. P. (2022). Program Psikoedukasi Orangtua / Wali Siswa Sebagai Upaya Optimalisasi Peran Bimbingan Dan Konseling ( Bk ) Di Smp Bruderan Purwokerto. Jurnal Dinamika Pengabdian, 8(1), 71–77.

Organization, W. H. (2025). Mental Health of Adolescents. World Health Organization. Retrieved from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health

Pratiwi, R., Nihayah, M., Hardika, J., Mercu, U., Yogyakarta, B., Nawakamal, Y., & Semesta, M. (2026). Implementasi Program ’ Sekolah Ceria ’: Psikoedukasi Kader. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 6(1), 193–202.

Puspitawati, H., Defina, Musthofa, Naina, S., Cahayani, O. I., Rahmah, Y. N., … Habsari, A. W. (2021). Peran Gender Orang Tua-Remaja Dalam Fungsi Keluarga Dan Kesejahteraan Subjektif Remaja Parent- Adolescence ’ s Gender Roles in Family Functions and Adolescence ’ Subjective Well-Being Abstract. JIKK: Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 14(3), 255–269.

Rahmadani, S., & Okfrima, R. (2022). Hubungan Kontrol Diri Dengan Kenakalan Remaja. Psyche 165 Journal, 15(2), 74–79. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v15i2.164

Rahmah, M., Fitriah, A., & Arpandy, G. A. (2023). Hubungan Pola Komunikasi Keluarga Conversation Orientation Dengan Psychological Well-Being Pada Remaja Di Kota Amuntai Utara. Journal of Gender Equality and Social Inclusion (Gesi), 2(2). https://doi.org/10.38156/gesi.v2i1.159

Rahmayanti, M., Rahmadany, J., Ayun, K. Q., Hayati, F. R., Jassey, B., & Nisa, H. (2021). Hubungan Faktor Individu dan Lingkungan dengan Kecenderungan Perilaku Makan Menyimpang Remaja. Jurnal Nutrisia, 23(2), 76–85. Retrieved from https://www.nutrisiajournal.com/index.php/JNUTRI/article/view/171

Raziansyah, R., Lani, T., & Silviah, N. (2025). Pola Asuh Orang Tua Mencegah Masalah Mental Emosional Remaja Awal. Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat, 13(1), 25–31. https://doi.org/10.54004/jikis.v13i1.302

Salam, L. W., & Purwanto, J. (2025). Dampak Pola Komunikasi Keluarga Terhadap Kematangan Emosional Remaja. Jurnal Fokus Konseling, 11(2), 223–231. Retrieved from https://doi.org/

Saragih, R. S. J. (2022). Hubungan Antara Dukungan Teman Sebaya dan Keharmonisan Keluarga Dengan Kenakalan Remaja. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 3(1), 83–91. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v3i1.153

Syakira, R. M., Azizah, S. N., Hutajulu, J. K., Siregar, H., Utara, U. S., Emosional, K., & Aman, R. (2025). Media Sosial Sebagai Ruang Aman Remaja. Jurnal Paris Langkis: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5, 475–482.

Utami, L. N., Septiarini, A. R., Arifin, N. A., Varadela, R., Wahyudi, S. N., Kushartati, S., … Dahlan, U. A. (2024). Psikoedukasi romantiq sebagai upaya menurunkan child maltreatment pada caregiver anak berkebutuhan khusus. Jurnal Intervensi Psikologi, 16, 211–228.

Utami, S. R., Krisnatuti, D., & Yulianti, L. N. (2023). Determinants Of Risk Behavior In Adolescents From An Ecological Perspective. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 16(3), 261–273.

Wahyuni, S., Hitami, M., & Afandi, M. (2022). Metode Managemen Stres untuk Meningkatkan Kesejahteraan Siswa (Studi Literatur Sistematis). Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 3(1), 45. https://doi.org/10.24014/pib.v3i1.15719

Downloads

Published

2025-10-30

How to Cite

Mahadi, R. (2025). Model Konseptual Pencegahan Kenakalan Remaja melalui Penguatan Kesejahteraan Psikologis dan Pola Asuh Orang Tua. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(5), 321–334. https://doi.org/10.55681/primer.v2i5.384