Analisis Langkah-Langkah Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Era Modern

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tahapan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) mulai dari perencanaan hingga evaluasi kurikulum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal, dan dokumen ilmiah yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAI dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, perumusan tujuan pendidikan, pemilihan dan organisasi materi, pemilihan strategi dan metode pembelajaran, pengembangan media dan sumber belajar, pelaksanaan kurikulum, serta evaluasi kurikulum. Setiap tahapan memiliki peran yang saling berkaitan dalam mewujudkan kurikulum yang efektif, relevan, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Pengembangan kurikulum PAI tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup aspek afektif dan psikomotorik guna membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta mampu menghadapi tantangan kehidupan modern. Oleh karena itu, pengembangan kurikulum PAI perlu dilakukan secara sistematis, berkelanjutan, dan tetap berlandaskan pada nilai-nilai Islam.