Gebrakan Nyata RT Gen Z: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kepemimpinan Sahdan Arya Maulana

Authors

  • Sofia Eka Ayu Widiyanti Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Rs Dr Soepraoen
  • Yovita Nahak Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Rs Dr Soepraoen
  • Shinta Rukmana Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Rs Dr Soepraoen
  • Andriany Mufta Salma K Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Rs Dr Soepraoen
  • Rinjani Puspa Wardani Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Rs Dr Soepraoen
  • Neo Adhi Kurniawan Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Rs Dr Soepraoen

DOI:

https://doi.org/10.55681/primer.v3i4.442

Keywords:

Pancasila, kepemimpinan lokal, generasi Z, rukun tetangga, partisipasi pemuda

Abstract

Kepemimpinan generasi muda dalam struktur pemerintahan tingkat Rukun Tetangga (RT) masih tergolong fenomena yang jarang ditemukan di Indonesia. Dominasi kelompok usia dewasa dan lanjut usia dalam kepemimpinan komunitas sering kali menyebabkan keterlibatan generasi muda, khususnya Generasi Z, dalam proses pengambilan keputusan sosial menjadi terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila dalam praktik kepemimpinan generasi muda melalui studi kasus Sahdan Arya Maulana, mahasiswa berusia 19 tahun yang terpilih sebagai Ketua RT 007 RW 008 Kelurahan Rawa Badak Selatan, Kecamatan Koja, Jakarta Utara, pada April 2025. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus tunggal. Data diperoleh melalui analisis dokumen dan wawancara yang dipublikasikan oleh media massa dan institusi pendidikan, serta didukung oleh berbagai literatur ilmiah yang relevan mengenai kepemimpinan pemuda dan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Sahdan mencerminkan implementasi nyata nilai-nilai Pancasila, terutama sila ketiga, sila keempat, dan sila kelima. Sila ketiga diwujudkan melalui keberhasilannya menggerakkan partisipasi warga dalam pengecoran jalan sepanjang 100 meter menggunakan dana swadaya sebesar Rp20 juta tanpa bantuan anggaran pemerintah. Sila keempat tercermin dalam penerapan mekanisme musyawarah dan transparansi pengelolaan keuangan RT. Sementara itu, sila kelima diwujudkan melalui program bantuan sosial yang dapat diakses seluruh warga dengan iuran yang terjangkau. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterbatasan partisipasi Generasi Z dalam kepemimpinan komunitas lebih disebabkan oleh minimnya ruang dan kesempatan yang diberikan, bukan karena rendahnya kapasitas atau kompetensi mereka. Temuan ini menunjukkan pentingnya perluasan akses kepemimpinan bagi generasi muda sebagai upaya memperkuat praktik demokrasi dan implementasi nilai-nilai Pancasila di tingkat akar rumput.

References

Al Hamasy, A. I. (2025, July 17). Sahdan Arya, si ketua RT Gen Z dari Rawa Badak Selatan. Kompas.id. https://www.kompas.id/baca/tokoh/2025/07/17/sahdan-arya-si-ketua-rt-gen-z-dari-rawa-badak-selatan

Alfaruqy, M. Z., Padmonurcahyo, A., & Salsabila, A. Z. (2022). Explaining the forms of Generation Z’s political engagement: A study on Generation Z in Semarang, Indonesia. Simulacra, 5(2), 99–112.

Amirah, F., Wulandari, R., & Zalsabila, R. (2025). Systematic literature review: Tantangan dan strategi kepemimpinan di era digital dalam mengelola Generasi Z. Journal of Psychology Today, 3(4), 263–271.

Azhari, S. A. S., & Amaliyah, A. (2024). Menggali aspirasi Generasi Z: Persepsi Generasi Z terhadap citra Dewan Perwakilan Rakyat (DPR). Sanskara Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(1), 55–64.

Badan Pusat Statistik. (2020). Statistik pemuda Indonesia 2020. Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/id/publication/2020/12/21/2341138a76eeaf37092b2b6a/statistik-pemuda-indonesia-2020.html

Choeriyah, N., & Assyahri, W. (2024). Keterlibatan Generasi Z dalam proses pembuatan kebijakan publik guna mendekati pelayanan yang lebih inklusif dan responsif. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(2), 244–254.

Hasanuddin, S. N., Bekti, W. R., Laode, R. T., & Satyadharma, M. (2025). Keteladanan dan kepemimpinan bagi ASN Gen Z di instansi publik. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 4(1).

Hidayat, A. H. A. (2025). Peran mahasiswa sebagai agent of change dalam implikasi dan penerapan nilai-nilai Pancasila di kehidupan bermasyarakat. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 14(1), 43–48.

Kementerian Dalam Negeri Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 18 Tahun 2018 tentang lembaga kemasyarakatan desa dan lembaga adat desa. https://peraturan.bpk.go.id/Details/101288/permendagri-no-18-tahun-2018

Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia. (2024). Rekapitulasi daftar pemilih tetap Pemilu 2024. https://www.kpu.go.id/daftar-pemilih-tetap-pemilu-2024

Retnasari, L., Abdulkarim, A., Sundawa, D., Bestari, P., Istianah, A., & Wardani, E. K. (2025). Strengthening participatory civic skills of Gen Z in the digital era: Innovation in civic education. Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, 10(3), 66–78.

Saputra, S. (2024). Strategi mengembangkan kepemimpinan generasi baru di sektor publik. Wikara National Economic and Social Research Development, 5(1), 59–76.

Syafitri, J. R., Handriansyahri, T. C., Harianti, R. M. D., Manalu, G. T. B., Sitohang, S. I., Chantika, N., Manurung, R., & Annisa, S. (2025). Peran Gen Z dalam menguatkan demokrasi dan kewargaan aktif. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(5), 455–464.

Utami, A. D. (2025, July 14). Mahasiswa FT UMJ jadi ketua RT: Gen Z juga bisa kerja nyata dan berdampak di masyarakat. UMJ.ac.id. https://umj.ac.id/kabar/mahasiswa-ft-umj-jadi-ketua-rt-gen-z-juga-bisa-kerja-nyata-dan-berdampak-di-masyarakat

Wasom, A. A. I., Lestari, P. W., Desyana, N. N. A., & Maulana, I. (2026). The role of Gen Z in reinforcing Pancasila values amidst globalization. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 4(1), 40–60.

Downloads

Published

2025-08-29

How to Cite

Sofia Eka Ayu Widiyanti, Yovita Nahak, Shinta Rukmana, Andriany Mufta Salma K, Rinjani Puspa Wardani, & Neo Adhi Kurniawan. (2025). Gebrakan Nyata RT Gen Z: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kepemimpinan Sahdan Arya Maulana. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(4), 332–338. https://doi.org/10.55681/primer.v3i4.442