Analisis Wacana Kekuasaan dalam Pemberitaan Lomba Cerdas Cermat MPR Perspektif Michel Foucault

Abstract

Kontroversi Lomba Cerdas Cermat Empat Pilar MPR RI tingkat Provinsi Kalimantan Barat pada Mei 2026 menjadi perhatian publik setelah dewan juri memberikan nilai minus lima kepada peserta yang menjawab benar dengan alasan artikulasi kurang jelas, sementara peserta lain yang memberikan jawaban serupa memperoleh nilai sempurna. Perbedaan perlakuan tersebut memunculkan perdebatan mengenai objektivitas penilaian, relasi kuasa, dan mekanisme evaluasi dalam kompetisi pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi kekuasaan dalam pemberitaan media mengenai kontroversi tersebut menggunakan perspektif analisis wacana Michel Foucault. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis wacana kritis terhadap teks berita yang dipublikasikan oleh Kompas.com dan ANTARA News. Data dianalisis melalui identifikasi konstruksi wacana, relasi pengetahuan dan kekuasaan, serta praktik pendisiplinan yang direpresentasikan dalam pemberitaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media membingkai dewan juri sebagai representasi regime of truth yang memiliki otoritas penuh dalam menentukan kebenaran melalui proses penilaian. Pemberian nilai minus direpresentasikan sebagai bentuk hukuman simbolik yang berpotensi membatasi keberanian peserta untuk mempertanyakan keputusan juri, sedangkan ketiadaan mekanisme banding mencerminkan praktik pengawasan yang menyerupai konsep panopticon, di mana peserta berada dalam posisi yang tidak memiliki ruang untuk mengoreksi otoritas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kontroversi tersebut tidak hanya mencerminkan persoalan teknis dalam sistem penilaian, tetapi juga menunjukkan adanya persoalan struktural mengenai relasi kekuasaan, transparansi, dan akuntabilitas dalam penyelenggaraan kompetisi pendidikan.